{"id":121,"date":"2016-12-29T19:58:00","date_gmt":"2016-12-29T17:58:00","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.p22903.webspaceconfig.de\/?page_id=121"},"modified":"2020-02-10T22:18:12","modified_gmt":"2020-02-10T20:18:12","slug":"ropes-course","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.haus-der-jugend.eu\/?page_id=121","title":{"rendered":"Ropes Course"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Teamwork erleben!<\/h3>\n

Kinder und Jugendliche wollen gemeinsam mit anderen Abenteuer erleben und Spa\u00df haben, ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen, ihre Grenzen und M\u00f6glichkeiten erfahren. Hierbei hat die Erlebnisp\u00e4dagogik einen anerkannt hohen Stellenwert.<\/p>\n

Wesentlicher Bestandteil der Erlebnisp\u00e4dagogik ist die Arbeit mit Seilg\u00e4rten (Ropes Course). Ein solcher, bestehend aus verschiedenen niederen und hohen Elementen wurde am Haus der Jugend errichtet und steht den G\u00e4sten des Hauses, aber auch Tagesgruppen zur Verf\u00fcgung. Er wird im Rahmen eines erfahrungsbezogenen und handlungsorientierten Lernkonzeptes genutzt, um die Entwicklung von Gruppenprozessen zu f\u00f6rdern und M\u00f6glichkeiten zu pers\u00f6nlichen Entwicklungen zu er\u00f6ffnen.<\/p>\n

Im Gegensatz zu den meisten Hochseilg\u00e4rten, bei denen die\/der Einzelne alleine verschiedene Stationen absolviert, sichern sich hier in Reichenbach die TeilnehmerInnen nach einer Einweisung in Sicherungstechniken und Material gegenseitig. Verantwortung, Vertrauen in die Sichernden, Kooperation und Konzentration sind hierbei unabdingbar und werden gef\u00f6rdert.<\/p>\n

Die Hohen Elemente sind nicht als eigenst\u00e4ndige Aktivit\u00e4t zu betrachten, sondern sind in verschiedene \u00dcbungen und Spiele zur Vertrauensbildung und F\u00f6rderung des sozialen Miteinanders eingebettet. Dabei kommt der systematischen Reflexion der an den Elementen gemachten Erfahrungen durch die AnleiterInnen eine hohe Bedeutung zu. Daher ist es notwendig, dass die Aktivit\u00e4ten im Ropes Course immer durch ausgebildete TeamerInnen physisch und emotional begleitet werden.<\/p>\n

Wir vermitteln Teamer_innen<\/h4>\n

Gerne ist das Team vom Haus der Jugend bei der Vermittlung von entsprechenden Teamer_innen behilflich – au\u00dferdem k\u00f6nnen Sie entsprechende fertige Programmbausteine buchen. F\u00fcr die Nutzung des Ropes Courses gelten einige Sonderbedingungen, die Sie in den Nutzungsbedingungen nachlesen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Stationen des Seilgartens:<\/h3>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Hohe Elemente<\/strong>
\n<\/strong><\/td>\n		Niedrige Elemente<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Himmelsleiter (Dangle Trio)<\/span>
\nEine \u00fcberdimensionale Leiter mit unterschiedlich gro\u00dfem Sprossenabstand ist in 10 Meter H\u00f6he aufgeh\u00e4ngt. Zwei bis drei TeilnehmerInnen unterst\u00fctzen sich gegenseitig beim Hochklettern. Drei weitere TeilnehmerInnen sichern mit alpiner Technik.<\/td>\n		Flu\u00df\u00fcberquerung (River Crossing)<\/span>
\nEin Tau h\u00e4ngt zwischen zwei B\u00e4umen befestigt \u00fcber dem „Flu\u00df“. In 1,5, bis 2 m Entfernung steht die Gruppe am Ufer und soll ohne den Boden zu ber\u00fchren zur anderen Seite schwingen.<\/td>\n<\/tr>\n
Charlie Caplin Br\u00fccke (Tired Two Line)<\/span>
\nZwei parallel und horizontal gespannte Drahtseile verlaufen in ca. 8 m H\u00f6he zwischen zwei Baumst\u00e4mmen. Ein oder zwei TeilnehmerInnen laufen \u00fcber die Drahtseilbr\u00fccke. Drei weitere TeilnehmerInnen sichern mit alpiner Technik.<\/span><\/td>\n		Die Wand (The Wall)<\/span>
\nDie Wand ist auf der einen Seite ca. 3,5 m und auf der anderen Seite ca. 4 m hoch und oben mit einer stabilen Plattform versehen. Die Wand mu\u00df von der gesamten Gruppe \u00fcberwunden werden, ohne dass Material zur Hilfe genommen werden darf.<\/td>\n<\/tr>\n
Piratenplanke<\/span>
\nEinE Teilnehmern klettert alleine auf einen ca. 6 m hohen Baumstamm, muss dann ein St\u00fcck \u00fcber die Piratenplanke balancieren und springt von dort an ein ca. 1,5 m entferntes Tau. Drei andere TeilnehmerInnen sichern mit alpiner Technik.
\n<\/span><\/td>\n		Divergierende Seile (Wild Woosey)<\/span>
\nZwei gespannte Drahtseile beginnen am gleichen Punkt und laufen in einem „V“ auseinander. Zwei Teilnehmer st\u00fctzen sich gegenseitig ab und balancieren soweit wie m\u00f6glich.<\/td>\n<\/tr>\n
High-Y<\/span>
\nZwei gespannte Drahtseile beginnen am gleichen Punkt und laufen in einem „V“ auseinander. Zwei Teilnehmer st\u00fctzen sich gegenseitig ab und balancieren soweit wie m\u00f6glich.
\n<\/span><\/td>\n		Indianerpfad (MohowkWalk)<\/span>
\nVerschiedene Drahtseile sind in niedriger H\u00f6he hintereinander von Baum zu Baum gespannt. Die Gruppe soll die gesamte L\u00e4nge der Drahtseile balancieren ohne abzusteigen.<\/td>\n<\/tr>\n
Seiltanz<\/span>
\nAuf einem Drahtseil m\u00fcssen die Teilnehmenden von einem Stamm zum n\u00e4chsten balancieren. Dabei helfen die Seile, die von oben herab h\u00e4ngen und Halt bieten.
\n<\/span><\/td>\n		Wippe (Whale Watching)<\/span>
\nEine 2 x 3,5 m gro\u00dfe Holzplattform liegt auf einem Kantholz. Die Gruppe wird halbiert und soll von beiden Enden auf die Plattform steigen und sie ohne Bodenkontakt ausbalancieren.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Beachten Sie bitte auch die Regelungen zur Nutzung des Ropes Courses in unseren\u00a0Nutzungsbedingungen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Teamwork erleben! Kinder und Jugendliche wollen gemeinsam mit anderen Abenteuer erleben und Spa\u00df haben, ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen, ihre Grenzen und M\u00f6glichkeiten erfahren. Hierbei hat die Erlebnisp\u00e4dagogik einen anerkannt hohen Stellenwert. Wesentlicher Bestandteil der Erlebnisp\u00e4dagogik ist die Arbeit mit Seilg\u00e4rten (Ropes Course). Ein solcher, bestehend aus verschiedenen niederen und hohen Elementen wurde am Haus der …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":32,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-121","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.haus-der-jugend.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/121","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.haus-der-jugend.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.haus-der-jugend.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.haus-der-jugend.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.haus-der-jugend.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=121"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.haus-der-jugend.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4483,"href":"https:\/\/www.haus-der-jugend.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/121\/revisions\/4483"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.haus-der-jugend.eu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/32"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.haus-der-jugend.eu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}